Uma bela biblioteca digital, desenvolvida em software livre, mas que está prestes a ser desativada por falta de acessos.

Imaginem um lugar onde você pode gratuitamente:

· Ver as grandes pinturas de Leonardo Da Vinci ;
· Escutar músicas em MP3 de alta qualidade;
· Ler obras de Machado de Assis Ou a Divina Comédia;
· ter acesso às melhores historinhas infantis e vídeos da TV ESCOLA,
ARTIGOS CIENTÍFICOS
· e muito mais....

Esse lugar existe!

O Ministério da Educação disponibiliza tudo isso, basta acessar o site:

www.dominiopublico.gov.br

Só de literatura portuguesa são 732 obras!

Estamos em vias de perder tudo isso, pois vão desativar o projeto por desuso, já que o número de acesso é muito pequeno. Vamos tentar reverter esta situação, divulgando e incentivando amigos, parentes e conhecidos, a utilizarem essa fantástica ferramenta de disseminação da cultura e do gosto pela leitura...

Divulgue para o máximo de pessoas!

Por: Aristides Ripardo

Mini-Curso "Planejamento Globalizado"

Nos dias 24 e 25 de novembro, os bolsistas do PIBID participaram do mini-curso"Planejamento Globalizado" na UVA. O mini-curso, com duração de dois dias, foi ministrado pela Profa. MsC. Lídia Azevedo (Secretaria de Educação/Sobral) e contou com a participação da Profa. Dra. Adriana Campani (UVA).

Revista Veja (Digital)

Todas as edições da revista Veja editadas pela editora Abril nesses 40 anos da capa a contra capa, uma impressionante fonte de consulta, a primeira edição da Veja foi publicada em 11 de setembro de 1968.

http://veja.abril.com.br/acervodigital/


por: Aristides Ripardo

Apresentações de trabalhos no VII Encontro de Iniciação a Docência

por: Aristides Ripardo

VII Encontro de Iniciação a Docência

Bolsistas no encontro da UVA

Comissão avaliadora

Foto dos bolsistas e da coodenadora do subprojeto/PIBID professora Ana Nery

por: Aristides Ripardo

OFICINA "DINAMISMO NO ENSINO DA LEITURA"

Durante a II SEMANA DO CURSO DE PEDAGOGIA", os bolsistas do PIBID ministraram oficinas de Leitura e Escrita para os alunos participantes do evento. O objetivo foi compartilhar algumas atividades lúdicas que possam contribuir para a aprendizagem da leitura e escrita das crianças.

OFICINAS DE LEITURA E ESCRITA

Na semana do dia 25 a 29 de outubro, os bolsistas ministraram oficinas de leitura e escrita nas escolas participantes do PIBID-Pedagogia. Foram realizadas atividades de linguagem de forma dinâmica e lúdica, envolvendo leitura e escrita, desenhos, recortes, colagens, música, jogos, brincadeiras, entre outras atividades.

por: Ana Nery

Aristides Ripardo

Fotos em Meruoca, aula participante

Fotos dos bolsistas nas salas do Infantil 05 e 1º e 2º ano das Séries Inicias

por: Aristides Ripardo

Fotos em Meruoca, avaliação da leitura e escrita dos alunos do 1º ano na Escola Simão Barbosa

Ari, bolsista, 6º Período - Noite

Marciane, 6º Período - manhã

Fotos dos bolsistas em Meruoca/CE

Fotos da Escola Simão Barbosa, Sítio São Francisco - Maruoca/CE, visita para diagnóstico situacional

Agenda setembro de 2010

Período para a observação participante nas escolas, segundo o cronograma de visitas elaborado junto aos bolsistas para cada escola.

Agenda agosto de 2010

Período dedicado para a finalização dos trabalhos inscritos na Iniciação à Docência.

Fotos PIBID

VISITA ÀS ESCOLAS DE MERUOCA E MORAÚJO NO DIA 18

ATENÇÃO BOLSISTAS DE MERUOCA E MORAÚJO. HAVERÁ TRANSPORTE PARA OS DESLOCAMENTOS NO DIA 18 DE JUNHO PARA MERUOCA E MORAÚJO. CERTIFIQUEM-SE SOBRE O HORÁRIO DE SAÍDA E DE RETORNO NA COORDENAÇÃO DO CURSO.

PROFA. ANA NERY CRAVEIRO

Visitas às escolas

ATENÇÃO BOLSISTAS DE MERUOCA E MORAÚJO.

HAVERÁ TRANSPORTES PARA O DESLOCAMENTO NO DIA 18 DE JUNHO PARA MERUOCA E MORAÚJO. CERTIFIQUEM-SE DOS HORÁRIOS DE SAÍDA E DE RETORNO NA COORDENAÇÃO DO CURSO.

Agenda das atvidades dos bolsistas - Maiol/2010

Durante o mês de Maio, os bolsistas PIBID visitaram as escolas participantes do programa localizadas nos municípios de Meruoca, Massapê e Moraújo.

Foram realizadas duas visitas em cada escola: uma para apresentar o subprojeto à Direção e aos professores e outra para iniciar o diagnóstico situacional de cada unidade ecolar.

Agenda das atvidades dos bolsistas - Abril/2010

Durante o mês de abril, os bolsistas tiveram quatro encontros com o grupo de trabalho do subprojeto, coordenadados pela Profa. Ana Nery Craveiro.

Em um desses encontros, os bolsistas conheceram seus supervisores e aproveitaram a oportunidade para discutirem alguns pontos do planejamento referentes às visitas às escolas a serem realizadas durante durente o mês seguinte.

Como um dos encaminhamentos, ficou definido como fonte de estudo sobre "Pesquisa Colaborativa" o artigo da Profa.Selma Garrido Pimenta (USP) intitulado Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente (Fonte: Revista Educação e Pesquisa-vol1.31, no. 3, São Paulo Sept/Dec 2005).

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) foi criado com a finalidade de valorizar o magistério e apoiar estudantes de licenciatura plena, das instituições municipais públicas e comunitárias, sem fins econômicos, de educação superior. Em 2010, acontece a terceira edição do programa que oferece bolsas para aprimorar a formação docente e contribuir para elevação do padrão de qualidade da educação básica.

Objetivos:

Um dos objetivos do Pibid é a elevação da qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciatura das instituições de educação superior. Assim como a inserção dos licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, o que promove a integração entre educação superior e educação básica.

O programa visa também proporcionar aos futuros professores participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar e que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. Além de incentivar as escolas públicas de educação básica a tornarem-se protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros professores.

Na Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, a formação inicial é um componente de grande importância na profissionalização de professores. No que se refere ao Curso de Pedagogia da UVA, essa profissionalização está voltada para atuação na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, em contextos escolares e não-escolares. Nesse sentido, uma das medidas para se atingir os objetivos desta formação é estabelecer ações formativas voltadas para inserção do futuro professor na prática desde o início de seu processo.

O subprojeto do curso de Pedagogia da UVA intitulado AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR E MULTICULTURAL NO CONTEXTO DE ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO NORTE DO ESTADO DO CEARÁ, submetido ao Edital Nº 02/2009 - CAPES/DEB, foi aprovado para o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID com vinte bolsas. Pensar a alfabetização numa perspectiva interdisciplinar e multicultural significa experienciar situações que envolvam a leitura e a escrita de maneira crítica, tendo os acadêmicos-bolsistas do Curso o papel de oportunizar e concretizar essa proposta.

Objetivo Geral do Subprojeto:

Qualificar a iniciação à docência dos acadêmicos do Curso de Pedagogia da UVA no desenvolvimento de práticas de ensino da leitura e da escrita numa perspectiva interdisciplinar e multicultural em escolas da rede pública de ensino localizadas na Região Norte do Ceará.

Além de qualificar os acadêmicos à docência, o subprojeto/PIBID do Curso de Pedagogia da UVA visa também: possibilitar a participação dos professores das escolas como co-formadores da formação dos acadêmicos bolsistas, desenvolver práticas que permitam a aquisição de competências e habilidades de leitura, de escrita e de oralidade às crianças, e contribuir para melhoria dos índices de escolaridade na aquisição e uso da linguagem.

O plano de trabalho compreende três princípios de Iniciação à docência:

a) Professor-pesquisador enfocando a Pesquisa colaborativa;

b) Trabalho pedagógico enfocando a prática reflexiva e a ressignificação dos saberes docentes;

c) A profissionalização da docência como produtora e transformadora dos saberes escolares.

A fim de apreender as diferentes realidades e necessidades da educação básica das escolas públicas da Região Norte do Estado do Ceará e de contribuir para a elevação dos índices de escolaridade, o projeto será executado em escolas localizadas nos municípios de Meruoca, Massapê e Moraújo.

A duração do subprojeto é de dois anos, tendo seu início em abril do corrente ano e com término previsto para abril de 2012.

Ao final da execução de seu subprojeto/PIBID, o Curso de Pedagogia da UVA pretende atingir: a valorização do magistério por parte dos alunos do curso, a promoção e melhoria da aprendizagem das crianças das escolas participantes, a realização de intercâmbio entre a Universidade e essas escolas, o fomento à pesquisa reflexiva e a produção de trabalhos científicos, dentre outros resultados.